Первое интервью! (Updated)

Вот так

January 31st, 2012, Вторник

Доброго времени суток, дорогие друзья. К сожалению, день подходит к концу и все меньше можно сделать до часа X. Но, все же, давайте посмотрим, что сегодня нам принесло.
Было четыре урока биологии: два урока с седьмыми и два с десятыми. Начнем с описания урока с семиклассниками. Урок прошел нормально, но не было того огонька ни у меня, ни у учеников, который помогает учить с удовольствием. Надеюсь восстановим это в ближайшем будущем. Вот план урока:
"Go over quiz resluts. 5 min. BiologyClub: вопросы Юристу. Mix Pair share, Times Pair Share: 1. Что вы знаете о плоских червях? 2. Что вы знаете о круглых червях? 3. Почему кольчатые черви так называются? Presentation."
Есть предложения, пишите!

Перейдем к описанию урока с десятыми классами. Урок заключался в проведении и проверке самостоятельной работы по темам Митоз и Мейоз. Темы довольно сложные для понимания, но ученики пытались вспомнить, что учили еще в девятом классе. Не плохо. Теперь план:
"Go over homework. Ask questions: 1. What is mitosis? 2. What is meiosis? 3. What are differences between mitosis and meiosis? 4. What are results of mitosis and meiosis? Go over video on this topic: meiosis mitosis. If they have any question make them feel free to ask. Then continue with quiz."

Есть предложения, пишите!
Все успехов!

January 30 th, 2012, Понедельник

Доброго времени суток, дорогие друзья. Надеюсь день проходит так же приятно и полно, как у меня. Все мы по своему занимаемся тайм менеджментом, чуть чуть бизнесом и конечно саморазвитием во всех направлениях жизни. Ведь НАМ надо быть в первых рядах тех, кто будет успешным и счастливым, и стать примером для всех. Осталось чуть чуть постараться.
Перейдем к описанию уроков, которые были сегодня. Проучились пять уроков: два с седьмыми и три с восьмыми. Опишем для начала урок с семиклассниками:
"Quiz on многоклеточные". Да была самостоялка. Прошла ушпешно. Но, к сожалению, плохо себя показал 7Б класс, ни одной 5. Зато в 7А их целых одна. В общем, видим, было сложно. Будем работать над этим. Хотя слышал от некоторых учеников, что они вообще не готовились. Плохо! Но, будет лучше, не так ли?!

Перейдем к описанию урока с восьмыми классами. Урок был интересным, надеюсь. Не все успели, что было запланировано, хотя в душе я понимал, что так и будет. Зато поболтали от души. Вот план урока:
"Go over homework. Plans. Say them about comments in our vk group. Go over new topic. Presentation. Ask them: "What do you know about blood? Anything else?" OK. Video in the of lesson. Next lesson Lab work - Blooaaaaaaaaaaaaad. HW." Да на следующем уроке будет лабораторка. С чем всех и поздравляю.

Всем успехов!

January 27th, 2012, Пятница

Доброго времени суток, дорогие друзья. Быстро о главном.
Сегодня были уроки. Да, три урока с восьмиклассниками. И была самостоятельная работа, которую, кстати, мало кто ожидал. А то и лучше, все таки. Прошло, я думаю, для всех нормально. Плана не было заранее продумано. Что тут может быть то. Провели, проверили, оценили.

Если есть предложения, прошу писать в комменты.

Всем УСПЕХОВ!

January 26th, 2012, Четверг

Доброго времени суток, дорогие друзья. Эти слова стали уже нашим слоганом. Ну и пусть. Скоро выходные. И сегодня прошли уроки биологии, аж две штуки. Встреча состоялась с девятиклассникакми. Урок был посвящен довольно сложной теме - Репликация ДНК. То есть шла речь о молекулярном процессе копировании ДНК, обычно перед непосредственном делении клетки. Чтож, я, как учитель, остался доволен тем, что прошли нужный нам материал. Понимание его, кстати, непосредственно поможет ученикам, которые в этом году будут сдавать ГИА, а через два года ЕГЭ. Вот план урока:
"Go over their prior knowledge. Ask about their thoughts how DNA is made. Then say about topic of todays lesson. Explain that it is the part of big process called Cell Cycle. Идея: одеть куртку - замок. В конце урока Видео: DNAi_replication_FULL. HW по книге."

Какие впечатления? Предложения? Пишите.

Всем успехов!

January 25th, 2012, Среда

Доброго времени суток, дорогие друзья. Сегодня замечательный день - среда, в который мы с вами встретились аж четыре урока. Были уроки с девятыми и одиннадцатыми классами. 

Начну описание урока с девятых. Урок как в 9А, так и в 9Б прошел довольно хорошо, IMHO. Ребята молодцы, конечно, поддержали. Ничем особенным не занимались, а провели работу над ошибками прошлой самостоятельной работы. Надеюсь теперь все ученики девятой параллели имеют понятие как о митозе, так и о мейозе и знают их принципиальные отличия и цели. Вот план урока:

"Share papers. Do all questions, get answers."

Если есть вопросы, предложения, пожалуйста, пишите в комментах.

Перейдем к описанию урока с одиннадцатыми классами. С вами совсем уж сверхординарного ничего не проводили, только самостоятельную работу по четвертой и пятой главе вопросов по Экологии из ЕГЭ. Все получили оценки и, надеюсь, остались довольными полученными результатами. Вот план:

"quiz"

Вот и все. Если у ВАС есть предложения по улучшению или изменению уроков, прошу писать в комментах.

Всем счастья, здоровья и УСПЕХОВ!

January 24th, 2012

Доброго времени суток, дорогие друзья. Продолжаем освещать нашу деятельность за день.
Сегодня были уроки с 7 и 10 классами, по два. Начнем с седьмых.
Не смотря на то, что классы по своему составу, эмоциональному восприятию и физической активности разные, урок прошел почти одинаково. Урок с а классом был первым в расписании, поэтому пришлось разогреть детей с помощью MixPair Share. Но из-за этого не осталось достаточно времени для новой темы. Надеюсь детям понравилось. Но урок с Б классом прошел более насыщенным в плане приобретенных знаний. Надеюсь вас это не оставило равнодушными. Вот план урока:
"Go over homework. 5min. (В это время блиц-опрос по теме Плоские черви) Mix Pair Share: Timed Pair Share: 1. Кто такие плоские черви? 2. Чем отличаются разные классы друг от друга? Presentation."
Ну как? Предложения? Оставляйте комменты.

Перейдем к описанию урока с 10 классами. Вообще, для меня обычно сложно вести урок с 10 классниками, но не знаю почему. Ну ладно, сегодня уроки прошли приятно для меня и хорошо, IMHO. Все же, плавно как-то мы перешли на русский язык. Со следующего урока перейдем на английский! В общем, десятиклассники молодцы и они мне помогли в понимании этого. Перейду к описанию самого урока. Изучали мейоз. Процесс, вообще, другой, цель и результат его другой - образование гамет, клеток sex cells так называемые. Теперь план урока:
"Go over lab works. Say abour BiologyClub video channel in YouTube, ЕГЭ prep on fridays. Фронтальный опрос: 1. What is cell cycle? 2. What is the result of mitosis? Go over new topic. Make scheme on the board, then continue with presentation. In the middle of it show video "Meiosis Square Dance". Then till the end, in the end od lesson show video "meiosis mitosis". HW - johnkyrk.com, пройти по ссылке мейоза, переписать все стадии на англ языке."

Есть идеи, комменты. Пишите.

23.01.2012, Понедельник

Доброго времени суток, дорогие друзья. Еще один день приблизил нас к неминуемой гибели. А мы продолжаем движение и только вперед.
Сегодня были уроки с семи и восьмиклассниками. Что интересно, IMHO, урок с 7 классами был почти на английском языке, по крайней мере презентация, надеюсь было ясно и интересно. Мне урок понравился, но, может быть, я не смог много времени уделить новой теме, а завтра уже другая тема, ну и ладно. Вот, кстати, план урока:
"Go over homework. 5min. (В это время блиц-опрос по теме Кишечнополостные) Новости по biology club, интервью, голосуем - от ВАС зависит, кто будет следующим гостем. Био Бой вопросы будут. Mix Pair Share: Times Pair Share: 1. Кто такие Черви? 2. А плоские черви и почему они плоские, черт побери!? Затем по презентации. След урок самостоятельная." Почти все это было за правду. Ваши предложения, пожелания!? Пишите.

Перейдем к описанию урока с восьмыми классами. Был, на мой взгляд, интересный и очень практический урок. Были возгласы радости и поддержки со стороны учеников. Была гимнастика для позвоночника. Теперь мы знаем как его улучшить, осталось не лениться. План занятия:
"Сначала гимнастика. Она состояла из:

• Руки на пояс, поклоны в бока
• То же самое, но наклоны вперед и назад
• Поворачиваем корпусом вправо и влево по 5-10 раз
• Руки наверх, присесть, руки вытянуть вперед, затем назад руки, шею, грудь, вперед 5-6 раз
• Мельница (согнуться, руки вытянуть - прав к носку, прав ноги) 6-8 раз
• Руки вытянуть по сторонам и перевернуть до чувства мышц, затем их к лопаткам () не менее 50 раз
• Стоим, лев рукой достаем до лев икры, потом прав рукой до правой икры. В этот момент обе руки на теле, вдоль бедер
• Прав руку вверх (ждать 1 мин), согнуться налево, затем вытягиваем лев руку - направо. 6-8 раз

Затем сами упражнения:

1. Лечь на живот. Ноги прямые, поднимаем таз выше уровня головы, руки тоже прямые, затем таз вниз и загибаем голову и делаем позвоночник полукруглым 
2. Та же поза. Но поднятый таз поворачиваем сначала влево, затем вправо. Медленно. 5-6 раз.
3. Садимся. Руками и ногами упираемся в пол, руки прямые. Поднимаем таз вверх до положения горизонта, затем опускаем. Ритмичные движения. 9-10 раз
4. Ложимся на спину. Ноги обхватываем руками ниже колен. Позвоночник удерживаем в горизонтальном направлении на полу, ноги руками подтягиваем к грудной клетке, пытаемся достать подбородком колени, держимся в этом положении 5 сек, затем расслабляемся. Так 6-7 раз
5. Поза как в первом упр. Только в поднятом тазом положении, не сгибая рук и ног, ходим по полу туда сюда, влево вправо.

Первые 2-3 недели каждый день, цикл в три подхода. Затем в неделю два раза для поддержания тонуса.

Здоровья ВАМ и успехов! "

ДАЁШЬ новое ИМЯ!

Доброго времени суток, дорогие друзья. Мы начали вещать на весь интернет и теперь НАМ нужно назвать как-то программу, которую мы снимаем.

Напомню, что наши цели следующие:

1. Познакомить лицеистов с разными людьми

2. Познакомить лицеистов с новыми профессиями

3. Вобрать опыт у успешных людей из разных сфер жизни, начиная от образования, заканчивая бизнесом.

Ждем ваших предложений!

Успехов!

Пятница, 20.01.2012, интересный день

Доброго времени суток, дорогие друзья. Продолжаем писать свои мысли по поводу проведенных уроков и прошедшего дня. И спасибо всем, кто пишет комменты на мои посты. Мне, вам, нам всем это очень нужно. Прошло больше недели и мне кажется, что я лучше понимаю учеников. Кто-то пишет, что ему запомнился второй день учебы, кто-то советует как лучше использовать те 45 минут, которые даны на урок. Спасибо. Постараемся все это учесть. Нужна ваша поддержка и помощь. Продолжайте писать.
Перейдем к описанию уроков сегодняшнего дня. Было три урока, все принадлежали восьмым классам. Уроки были ненасыщенными. Я не смог заполнить весь урок информацией, так как до последнего был уверен, что займемся на уроке гимнастикой для позвоночника, которую мы с вами легко перенесли на понедельник. Надеюсь все было ОК.
Вот план урока, сравните с тем, что было сделано:
"Go over homework. 5 min. Plan: 1. Small practical work designed on two only persons, or even all of the students. 2. Big one. I myself will show positions for spine and spinal muscles. Make connections with nerve pairs and their functions. HW: be ready for quiz." Ну как?

Есть идеи, мысли, пишите!
Всем успехов!

Новый взгляд - новые возможности

Здравствуйте. Представляем вам новый видеоблог в YouTube, который начал функционировать сегодня. Обновляемся

Ну что, продолжим

Доброго времени суток, дорогие пользователи блога. Сегодня среда, восемнадцатый день января, с чем я вас и поздравляю. Ничего особенного сегодня не происходило, всего лишь четыре урока.
Перейдем к описанию урока с девятыми классами. Урок был посвящен теме мейоз. Главной целью мейоза является образование половых клеток в организме, так называемых гамет. Затем уже, при слиянии которых, образуется зигота и процесс роста организма начинается заново. Вот план урока:
"Go over lab works. Say abour BiologyClub video channel in YouTube, ЕГЭ и ГИА prep on thursdays. Mix Pair share: TimedPair Share: 1. What is cell cycle? 2. What is the result of mitosis? Go over new topic. Make scheme on the board, then continue with presentation. In the middle of it show video "Meiosis Square Dance". Then ill the end, in the end show video "meiosis mitosis". HW."
Кстати, нажав на ссылки, можете скачать презентацию и видео на свой компьютер.
Понравилось ли вам? Понятна ли тема? Что можно изменить?

Перейдем теперь к описанию урока с одиннадцатиклассниками. Урок был продолжением темы, которую мы уже изучаем с прошлого года:-) Но сегодня начали новый раздел - изучение учения о биосфере. Урок прошел хорошо. Вообще, одиннадцатиклассники ребята старательные, поэтому урок проходит плодотворно и интересно. IMHO. Может Вы по другому думаете? И план урока:
"Go over hw. 5 min. Say about Blog and Youtube channel. Continue with presentation."
Мало, не правда ли? Если у вас есть что добавить, пишите. Кстати, обещал поставить ссылку на презентацию, что и делаю.
Если есть предложения или еще что-нибудь, пишите! Успехов!

Вторник, January 17th 2012

Доброго времени суток, дорогие друзья. Уже неделя прошла с момента начала постов на урочные темы. Как вам? Что-то поменялось для вас за это время на уроках? Вас услышали? Пишите.
Сегодня было четыре урока: два урока с седьмыми классами и два - с десятыми. Начнем с седьмых. Урок был интересный, по моим ощущениям было скучновато, наверно, из-за пятиминутки, которая всегда создает некоторый шок у учеников. Но все же, было интересно. Тема: Кишечнополостные, продолжение, все работали, никто не спал, так что все было хорошо. Итак, план:
"Say about BiologyBattle after ONE month- ссылка вконтакте и Blog. Go over homework. 5 min. Mix pair share: Timed Pair Share: 1. Что вы знаете о кишечнополостных? 2. На какие классы подразделяются кишечнополостные? Затем продолжить по данной теме по презентации. Continue with same topic. Найти видео по теме cnidarians (PHYLUM CNIDARIANS DOCUMENTARY). HW"
ОК? Не ОК? Пишите.

Продолжим с описанием урока с десятиклассниками. Была лабораторка. Все было не плохо. Только вот с 10А как то не очень было. Вот план, кстати: "Ой, тут ничего нет". Да, ничего нет. Это же лабораторная работа.

Ну как? Ваше мнение? Пожелания? Пишите!

Успехов.

В движении

Доброго времени суток, дорогие читатели биологического блога. Очень рад, что уже прошла одна неделя с момента старта нового проекта "Третья четверть - перезагрузка", с чем ВАС всех и поздравляю. Но что мы смогли сделать за это время, что прочитали, что узнали, чему научились. Наверно стоит хотя бы раз в неделю задавать себе эти вопросы [это относится, в первую очередь, ко мне самому].
Перейдем к описанию сегодняшних уроков. Были уроки с седьмыми и восьмыми классами. По-моему, сегодня уроки прошли слабовато, мне было скучно, да и детям не легче. Наверно, дело в понедельнике. Вот план урока седьмого класса:
"Go over homework. Announce, the BiologyClub tomorrow at 3 p.m. 5 min. Get feedback: 1. have you tried blog? 2. What do you remember from last lesson? Continue with new topic. Ask to do RoundTable, question: "Почему кишечнополостные?". Затем начать презентацию. После презентации видео Sponges, Cnidarians, Flatworms, and Roundworms. HW."

Ваше мнение? Нормально? Интересно? Скучно? - Пишите. Ждем предложений.

Теперь перейдем к описанию урока с восьмыми классами. Время прошло быстро, к сожаленю от 10 до 20 минут потратилось на проверку лаб работ, но дети узнали свои оценки сразу, без задержек и лишних головных болей. Это того стоило. Теперь к плану урока:
"Absentees checking. Lab work checking.  Announce, the BiologyClub tomorrow at 3 p.m, BilogyBattle. Get feedback: 1. have you tried blog? 2. What do you remember from last lesson? RoundTable: how do our muscles work? Presentation. In the middle show video: CONTRACTION. Small practical work на утомляемость мышц. Объяснить этот процесс. Video: Sarcomere shortening. HW."

Жду ваших предложений. Всем успехов!

В потоке

Доброго времени суток, дорогие читатели моего блога. Продолжаем движение. Рад.
Кстати, в потоке потому, что мы, надеюсь, мы включаемся в процесс переговоров между учениками и учителем. Что же, перейдем к описанию сегодняшних уроков.
Было три урока. Все принадлежали восьмым классам. Уроки мне понравились, как всегда. Вообще, с восьмыми проводить уроки, IMHO, приятно. Так вот, начали изучать мышцы. Тема интересная, будем продолжать привносить знания в жизнь.
Вот план урока:
"Go over homework: Book reads. 5min. Begin with mix pair share: Rally Robin: 1. Call different type of cells in your body. 2. Call types of tissues in your body. 3. Call different types of muscles in your body.  Continue with lesson new topic. Ask students "Why we need muscles?" Say about their functions. Their features. Then say about types of muscle cells and write them on the board. Then Lab work: differences between types of muscle cells. Next lesson will check them."

Надеюсь понравилось. Жду ваших фидбеков. Успехов.

Началось! Google Science Fair 2012

Я хочу участвовать, а ты?

Успехов

Третий день нужных постов

Доброго времени суток, дорогие читатели моего блога. Приятно осознавать, что попытка наладить диалог между учениками и учителем оказывается успешным. Этого бы не произошло, если вы не оказали мне поддержку, спасибо вам за это, Дорогие Ученики.
Перейдем к освещению сегодняшних уроков. Их было два. Оба принадлежали девятым классам. Проделали лабораторную работу по теме "Митоз в клетках лука". Целью было увидеть разные фазы клеточного цикла с помощью микроскопа. Надеюсь у вас это получилось. Лично мне удалось разглядеть только три стадии клеточного цикла. А как у вас? Понравился ли вам такой формат лабораторной работы? Может есть предложения? Все пишите в раздел комментов.
Вот сам план урока:
Тут ничего нет.
Все верно, его нет. Ведь это лабораторка, вдруг что ни так.

Жду предложений и ваших фидбеков. Успехов!

Продолжаем движение

Доброго времени суток, дорогие читатели блога. Продолжаю писать свое мнение от пройденных уроков. Сегодня на повестке стояли четыре урока. Два урока 9-х классов и 2 урока 11-х классов.

Начнем. Урок с девятыми классами:

"Say Hi there! Go over plans on this quarter: 1. BiologyClub. 2.My Blog. Ask their thoughts. Post them to my blog, please! Todays topic: Cell cycle. Mitosis. Firstly go over "Cell cycle". Mix pair share. Timed Pair Share: 1. What is cell life? 2. What is cell cycle? Then Say it myself. Continue with presentation. Say what happens there. Interphase -> Then MITOSIS. Firstly: Video The Stages of Mitosis. Then continue to presentation. Then video in the end: cell division on contrast microscope. Review test. Next lesson Lab work. Please bring onions. We like onions!".

Кстати урок был максимально похож на урок вчерашний с десятиклассниками. Мне уроки с 9-ыми понравились. Работали все. Спасибо. Жду отзывов. Некоторые уже поступили, спасибо всем, кто встретил это начинание с хорошим настроением и желанием работать.




Продолжим. Уроки с 11-классниками прошли хорошо. Было продолжение темы Экосистем. Были раскрыты вопросы: Разнообразие экосистем (биогеоценозов). Саморазвитие и смена экосистем. Устойчивость и динамика экосистем. Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ – основа устойчивого развития экосистем. Причины устойчивости и смены экосистем. Изменения в экосистемах под влиянием деятельности человека.

Ну что, вот сам план урока:

Go over new features in biology lesson, Say about: 1. BiologyClub. 2. My blog to comment. Continue to our topic. Presentation.

11-е молодцы, даже на седьмом уроке пытались работать и это получилось хорошо. Спасибо. Цели были достигнуты, уроки мне понравились. Жду ваших отзывов.




Всем успехов!

Начали!

Доброго времени суток, дорогие друзья. Мы с вами договаривались, что блог начнет работать на благо Родины. Так вот, он начал!
Сегодня мой первый пост, в котором я начну освещать свою работу как учителя, который ждет вашего вмешательства.
Сегодня у меня было 4 урока: два из них в седьмых классах, два в десятых. Начнем с седьмых.
Урок был посвящен теме "Тип Губки". Целью было получить новые практические знания в интересной нескучной форме. В общем, я надеюсь, это у нас хорошо получилось [здесь "у нас" означает, что не только у меня, а и учеников тоже]. Вот сам план урока:
"Mix pair share: Rally Robin: 1. Разница между одно и многоклеточными организмами   2. Назовите виды многоклеточных животных. Сначала - Первый слайд "Губка Боб". Что вы представляете себе, когда слышите слово "Губки". Видео - Губки. Презентация. Спрашивать по слайдам: "Что вы об этом думаете?" В конце: Fan-N-Pick. Потом д.з. - 99-102 summary, p.102 - picture". Ну как?

Перейдем к описанию урока с десятыми классами. Он был нелегким. Мне показалось, что мы с 10А классом друг друга не понимаем. По этому поводу прошу обязательно отписать кому небезразлично. Так вот он, план урока:
"Say Hi there! Go over plans on this quarter. Ask theit thoughts. Post them to my blog, please! Todays topic: Cell cycle. Mitosis. Firstly go over "Cell cycle". Mix pair share. Timed Pair Share: 1. How does cell live? 2. What is cell cycle?  Then Say it myself. Continue with presentation. Say what happens there. Then MITOSIS. Firstly: Video The Stages of Mitosis. Then continue to presentation. Review test. Then video in the end: cell division on contrast microscope. Next lesson Lab work. Please bring onions. We like onions! HW: Клеточный цикл, митоз - Summary; Перерисовать таблицу Фазы митоза".

Все. Жду ваших откликов. Успехов!