Страницы

Wednesday, October 31, 2018

Качественный показатель

Плазмолиз в клетках лука
Доброго времени суток, уважаемые читатели блога. В течение двух дней в лицее проходила профессиональная смена по разным предметам, в том числе и по биологии. На нашей профке приняли участие 15 учеников седьмого и восьмого класса. Это показательно. Биологией интересуются, многие ставят целью поступить в ВУЗ, где для этого необходимо сдать биологию. Радует, что среди парней немало тех, кто планирует медицинский.
Профсмена показала мне, что для качественной работы, образования и учения необходимы несколько качеств: усидчивость, усердие, трудолюбие, готовность заниматься рутинными вещами и креативность. Не у всех есть все эти качества. Некоторые пришли, к сожалению, только посидеть два дня для фана. Я надеюсь и для вас профсмена оказалась показательной, Вы поняли, готовы ли этим заниматься, а если да, то что для этого необходимо. Мне нравятся наши ребята, многие правильно умеют расставлять приоритеты и это здорово. А ещё классно, что уже в эти года человек берет на себя ответственность за свою жизнь, за свое будущее и трудится для него уже сейчас. Отлично! Успехов в учении!

Thursday, October 18, 2018

Plasmolysis and Deplasmolysis. 10th Grade Lab


Plasmolysis in a plant cell.

Title: Plasmolysis and Deplasmolysis in onion cells.
Purpose: To be able to observe the process of osmosis and distinguish between hypertonic, hypotonic, and isotonic solutions. To show that water molecules move in and out of a cell by osmosis.
Equipment: red onion, distilled water, slides, salt, microscope.
Background: Cell membranes help organisms maintain homeostasis by controlling what substances may enter or leave cells. Some substances can cross the cell membrane without any input of energy by the cell. The movement of such substances across the membrane is known as passive transport. The simplest type of passive transport is diffusion.
Diffusion is the movement of molecules from an area of higher concentration to an area of lower concentration. A second type of passive transport is osmosis. Osmosis is the process by which water molecules diffuse across a cell membrane from an area of higher concentration to an area of lower concentration. Molecules must move about in a cell in order for a cell to survive. 
Plasmolysis is the shrinking of the cytoplasm of a plant cell in response to diffusion of water out of the cell and into a hypertonic solution (high solute concentration) surrounding the cell as shown  in the figure below. During plasmolysis the cellular membrane pulls away from the cell wall. In the next lab exercise you will examine the details of the effects of highly concentrated solutions on diffusion and cellular contents.

Procedure:
1. Prepare a slide of onion membrane. Add 2 drops of distilled water, cover with a coverslip and observe under the microscope (high power, AK 200x). Draw a picture of your observations below and label the cell wall, cell membrane, and cytoplasm.
2. Using the prepared slide from above and a dropper, place a drop of salt water at one edge of the coverslip. Place a small piece of paper towel on the opposite edge to get the salt water solution under the coverslip. Repeat with a second drop of salt water solution. Observe the onion cells under the microscope (high power) for 3-4 minutes. Draw a picture of your observations below and label the cell wall, cell membrane, and cytoplasm.
3. Using the prepared slide from above and a dropper, place a drop of distilled water at one edge of the coverslip. Place a small piece of paper towel on the opposite edge to get the distilled water under the coverslip. Repeat with a second drop of distilled water. Observe the onion cells under the microscope (high power) for 3-4 minutes. Draw a picture of your observations below and label the cell wall, cell membrane, and cytoplasm.
Result: write usual one!
Conclusion:
1. Explain (in detail) the changes you observed in the distilled water. Please be sure to discuss the positioning of the cell wall, cell membrane, and cytoplasm.
2. Explain (in detail) the changes you observed in the salt water. Please be sure to discuss the positioning of the cell wall, cell membrane, and cytoplasm.
3. In the winter, grass often dies near roads that have been salted to remove ice. What causes this to happen?

Saturday, October 6, 2018

Первый онлайн тест для семиклассников

Доброго времени суток, дорогие друзья. Я надеюсь на более глубокое изучение материала, на целеполагание и целенаправленность при выполнении онлайн заданий данного теста. Для этого больше будет вопросов на рассуждения и понимание, осознание материала, а не повторение и копирование. Вы это осознаете уже при выполнении этого теста. Напоминаю, тест открывается в 9.00 субботы и закрывается в 21.00 воскресенья. Приступим, УСПЕХОВ!
НАЧАТЬ ТЕСТ ПРЯМО СЕЙЧАС

Wednesday, October 3, 2018

Как выучить английский. На мне сработало

Есть такой закон, если хочешь много получить, надо много дать. Так и с языком. Если хочешь, чтобы развилась речь и письмо на иностранном языке (английский в этом случае), то необходимо многоооооооо читать и ооооооочень много слушать. Вот вам реальная история. Жил был один человек. С рождения с ДЦП, он так и не смог заходить и заговорить. Но он мог слышать и читать. Этот человек до 30 лет прочитал много книг и часто слушал речь людей на иностранном языке. В 30 лет ему подарили печатную машинку. Он пальцами ног с первого раза сумел за два дня написать правильное хорошо структурированное письмо производителям этой печатной машинки. В этом письме он указал на минусы машинки, которые ему мешают более эффективного её использовать. Вот. Отсюда правило №1: Много слушай и читай.
Правило №2: То, что ты читаешь и слушаешь, должно быть понятно для тебя. Если говорить о чтении, то это 90-95% текста на каждой странице (понятно хотя бы по контексту, то есть, чтобы мозг понимал). В общем, чтения романа Хемингуэя на оригинальном английском языке или просмотр десяти часов новостей на CNN без нормального знания языка, будет не эффективно. Прикольно наверно, но не эффективно.
Правило №3: Нужно много и часто, а не по-малу и редко. Понятно? Как-то так. Каждый день, желательно, читать и слушать то, что тебе нравится и твоего уровня понимания по-многу, не жалко же. Для английского прослушивания хорошо подойдет VOA. Тут новости на разных скоростях и сложностях. Для чтения - уровневые книги (упрощенный текст, но с оригинальным сюжетом).
Правило №4: Необходимое количество нового языка. То есть прочитав, например, 20 книг на втором уровне, можно попробовать перейти на третий. Если не очень сложно, то продолжать на третьем (n+1 в математике). И ты уже теперь на третьем. Вот так, в общем, схема работает.
Правило №5: Последнее. Все, что было сказано до этого, должно быть очень очень очень интересно для вас. Скучно же будет читать только ради того, чтобы читать. А так, крутая интересная история, сюжет, экшн.
Let me tell you a little story. Yesterday, I was walking down the street. After a few minutes, I saw a man behind me. He had small, black object in his hand. I though, “Is that a gun?!” So I turned around and . . . Что же произошло? Что там было? Ну раз я это пишу, значит. все обошлось.
Итог: а) читать, читать, читать. Но только то, что реально вам интересно и практически все понятно. Практически всё. Чуток оставьте для развития мозга, пусть сам додумывает.
б) Слушать то, что реально интересно и, полезно наверно. Для этого могу посоветовать подкасты, их разных много, наверняка найдете что-то по душе. Я слушаю подкасты уже 9 лет. Все еще интересно, поменялся только плэйлист))
Как-то так. Успехов в развитии!

Monday, October 1, 2018

Classtime work. 8th grade

Hey there. Here is what we do: watch interesting video and try to get more from it by doing graded work. Enjoy!
Begin assignment