Доброго времени суток, дорогие читатели биологического блога. Очень рад, что уже прошла одна неделя с момента старта нового проекта "Третья четверть - перезагрузка", с чем ВАС всех и поздравляю. Но что мы смогли сделать за это время, что прочитали, что узнали, чему научились. Наверно стоит хотя бы раз в неделю задавать себе эти вопросы [это относится, в первую очередь, ко мне самому].
Перейдем к описанию сегодняшних уроков. Были уроки с седьмыми и восьмыми классами. По-моему, сегодня уроки прошли слабовато, мне было скучно, да и детям не легче. Наверно, дело в понедельнике. Вот план урока седьмого класса:
"Go over homework. Announce, the BiologyClub tomorrow at 3 p.m. 5 min. Get feedback: 1. have you tried blog? 2. What do you remember from last lesson? Continue with new topic. Ask to do RoundTable, question: "Почему кишечнополостные?". Затем начать презентацию. После презентации видео Sponges, Cnidarians, Flatworms, and Roundworms. HW."
Ваше мнение? Нормально? Интересно? Скучно? - Пишите. Ждем предложений.
Теперь перейдем к описанию урока с восьмыми классами. Время прошло быстро, к сожаленю от 10 до 20 минут потратилось на проверку лаб работ, но дети узнали свои оценки сразу, без задержек и лишних головных болей. Это того стоило. Теперь к плану урока:
"Absentees checking. Lab work checking. Announce, the BiologyClub tomorrow at 3 p.m, BilogyBattle. Get feedback: 1. have you tried blog? 2. What do you remember from last lesson? RoundTable: how do our muscles work? Presentation. In the middle show video: CONTRACTION. Small practical work на утомляемость мышц. Объяснить этот процесс. Video: Sarcomere shortening. HW."
Жду ваших предложений. Всем успехов!
Перейдем к описанию сегодняшних уроков. Были уроки с седьмыми и восьмыми классами. По-моему, сегодня уроки прошли слабовато, мне было скучно, да и детям не легче. Наверно, дело в понедельнике. Вот план урока седьмого класса:
"Go over homework. Announce, the BiologyClub tomorrow at 3 p.m. 5 min. Get feedback: 1. have you tried blog? 2. What do you remember from last lesson? Continue with new topic. Ask to do RoundTable, question: "Почему кишечнополостные?". Затем начать презентацию. После презентации видео Sponges, Cnidarians, Flatworms, and Roundworms. HW."
Ваше мнение? Нормально? Интересно? Скучно? - Пишите. Ждем предложений.
Теперь перейдем к описанию урока с восьмыми классами. Время прошло быстро, к сожаленю от 10 до 20 минут потратилось на проверку лаб работ, но дети узнали свои оценки сразу, без задержек и лишних головных болей. Это того стоило. Теперь к плану урока:
"Absentees checking. Lab work checking. Announce, the BiologyClub tomorrow at 3 p.m, BilogyBattle. Get feedback: 1. have you tried blog? 2. What do you remember from last lesson? RoundTable: how do our muscles work? Presentation. In the middle show video: CONTRACTION. Small practical work на утомляемость мышц. Объяснить этот процесс. Video: Sarcomere shortening. HW."
Жду ваших предложений. Всем успехов!
в целом урок прошел прикольно) только вот видео не совсем понятное было, хоть вы и обьясняли...8 класс
ReplyDeleteОК. Учтем. Видео другое будет, да и что-нибудь еще изменим :)
ReplyDeleteи еще прикольно что вы не просто про урок болтаете...) но и про интересные, поучительные вещи рассказываете...
DeleteЗдравствуйте, Ильдар Ясурович!Это Рамазан, Альмир и Райнурчик (Абый). Не согласен с мнениями остальных по поводу пятиминуток! Я считаю, что пятиминутка достаточно полезна( я сам получил "2"). Ученик должен дома закреплять пройденную на уроке тему и показать то , что он понял её и бла-бла-бла (ну короче, что-то вроде умного мнения). Еще я люблю турецкий (Райнур Абый заставил написать(угрожал)). Вообще очень сильно!!!!<3:*** К тому же мне нравится ваш инновационный подход к образовательному процессу!!))))))Так вот, есть некоторые претензии. Мне и еще нескольким (я думаю) на уроке мало что понятно, мы уделяем много внимания деталям и отдельным частям, однако основным функциям того или иного процесса не обращаем должного взора)))А так всё НАРМУЛЬ))))Ещё я люблю турецкий!!!))))АААААААААААА.....
ReplyDelete