Доброго времени суток, дорогие друзья. Уже неделя прошла с момента начала постов на урочные темы. Как вам? Что-то поменялось для вас за это время на уроках? Вас услышали? Пишите.
Сегодня было четыре урока: два урока с седьмыми классами и два - с десятыми. Начнем с седьмых. Урок был интересный, по моим ощущениям было скучновато, наверно, из-за пятиминутки, которая всегда создает некоторый шок у учеников. Но все же, было интересно. Тема: Кишечнополостные, продолжение, все работали, никто не спал, так что все было хорошо. Итак, план:
"Say about BiologyBattle after ONE month- ссылка вконтакте и Blog. Go over homework. 5 min. Mix pair share: Timed Pair Share: 1. Что вы знаете о кишечнополостных? 2. На какие классы подразделяются кишечнополостные? Затем продолжить по данной теме по презентации. Continue with same topic. Найти видео по теме cnidarians (PHYLUM CNIDARIANS DOCUMENTARY). HW"
ОК? Не ОК? Пишите.
Продолжим с описанием урока с десятиклассниками. Была лабораторка. Все было не плохо. Только вот с 10А как то не очень было. Вот план, кстати: "Ой, тут ничего нет". Да, ничего нет. Это же лабораторная работа.
Ну как? Ваше мнение? Пожелания? Пишите!
Успехов.
Сегодня было четыре урока: два урока с седьмыми классами и два - с десятыми. Начнем с седьмых. Урок был интересный, по моим ощущениям было скучновато, наверно, из-за пятиминутки, которая всегда создает некоторый шок у учеников. Но все же, было интересно. Тема: Кишечнополостные, продолжение, все работали, никто не спал, так что все было хорошо. Итак, план:
"Say about BiologyBattle after ONE month- ссылка вконтакте и Blog. Go over homework. 5 min. Mix pair share: Timed Pair Share: 1. Что вы знаете о кишечнополостных? 2. На какие классы подразделяются кишечнополостные? Затем продолжить по данной теме по презентации. Continue with same topic. Найти видео по теме cnidarians (PHYLUM CNIDARIANS DOCUMENTARY). HW"
ОК? Не ОК? Пишите.
Продолжим с описанием урока с десятиклассниками. Была лабораторка. Все было не плохо. Только вот с 10А как то не очень было. Вот план, кстати: "Ой, тут ничего нет". Да, ничего нет. Это же лабораторная работа.
Ну как? Ваше мнение? Пожелания? Пишите!
Успехов.
Доброго времени суток, Ильдар абый. Соглашусь, что пятиминутка вызывает шок. Мне кажется,что на подготовку нужно дать больше времени. Во время того как некоторые ученики пишут пятиминутку вы можете сделать блиц-опрос, что поможет исправить недочеты в наших знаниях.
ReplyDeleteАйдар Мулюков
ОК. Спасибо за предложение, применим. Что подразумеваешь ТЫ под словом блиц-опрос?
ReplyDeleteИльдар Абы,вы нравитесь мне, как человек, однако тот факт, что вы накричали на наш класс в первые минуты урока 2 сентября вызвало плохое отношение к вам со стороны людей,которые имеют ярко-выраженную позицию. Почти весь класс. Инцидент того случая вам вряд ли удастся исчеркать. Однако повторись, учитель вы хороший и уроки интересные, хотя вообщем то с предыдущем учителем, Рашид абыем,. Не было у него ни доски такой, ни пятиминуток ваших,ни раунд роберов всяких. Мы просто любили учиться биологии с таким простым и открытым человеком. Советую вам научиться этому и цены не будет. Нужно с 17 летними подростками стараться быть друзьями, стараться понимать их. Желаю вам удачи:) все у вас получится) мы вам поможем)
ReplyDeleteблиц-опрос это когда Вы задаете вопросы и желающие отвечают
ReplyDelete